El meu mapa conceptual de GITIC

Avui a classe de GITIC hem après a utilitzar un programa per fer mapes conceptuals, el Cmap Tools.

Un mapa conceptual és una tècnica molt útil per representar gràficament un determinat coneixement, és una xarxa de conceptes. Els conceptes acostumen a representar-se dins de formes geomètriques (cercles o rectangles) que s'enllacen mostrant les relacions entre ells.

Podeu veure un exemple en aquest mapa que he fet de prova.

A Internet podem trobar molts programes per fer mapes conceptuals, alguns gratuits i altres de pagament.
CmapTools, l'eina que hem après a classe, és una de les millors opcions gratuïtes. Va ser desenvolupade per l'Institut for Human and Machine Cognition, de la Universitat de West Florida, als Estats Units.

Si no el tens al teu ordinador i creus que és interessant pots descarregar-te'l a la següent pàgina web: http://cmaptools.softonic.com/.

Per aprendre el funcionament pots mirar aquest vídeo tutorial

o bé descarregar un document punxant aquí.

Guillermo Orozco, Doctor en Educació

Dijous passat, a la classe de Comunicació Oral, Escrita i Digital, vam tenir l'oportunitat de veure i escoltar al Doctor Guillermo Orozco de la Universitat de Guadalajara, Mèxic. És autor de nombrosos treballs sobre comunicació i medis, ha centrat les seves investigacions en els estudis sobre alfabetització audiovisual. I precisament sobre aquest tema parlava en el vídeo que varem poder visionar.

Una de les idees que el catedràtic ens aporta és que ser home o dona no influeix en l'aprenentatge de la comunicació digital. La variable que incideix en això és l'interès, l'actitud i les ganes d'aprendre.
També ens va fer reflexionar sobre el fet de què família i escola han de col·laborar, tots dos tenen importància en l'educació encara que des de diferents vessants.  Han de cercar la cooperació i no l'enfrontament.

Des d'una vessant més informal, la televisió i altres medis de comunicació també eduquen als nens i nenes. Per això cal exigir que els continguts adreçats a aquest públic siguin adequats.

Per últim va destacar la importància de les tecnologies, de manera que els estudiants no només s'ho passin bé sinó també aprenguin més i millor. Avui dia no n'hi ha prou amb els llibres de text, no poden ser l'instrument bàsic o únic per ensenyar. Cal incorporar fotografies, vídeos i altres eines que actualment estan a l'abast de tots nosaltres. Les administracions han de fer un pas endavant i potenciar decididament les tecnologies i els audiovisuals.

Cal reflexionar sobre les idees que ens aporta Guillermo Orozco. És veritat que cada vegada pren més importància l'aprenentatge informal. Jo mateixa, igual que molts altres amics, aprenem moltes coses fóra de l'escola. Rebem i compartim informació per internet, ens comuniquem a través de xarxes socials, blogs...,  disposem de mòbils que ens permeten un accés fàcil a moltes aplicacions, aprenem dels videojocs. 

L'escola no pot continuar d'esquena a totes aquestes maneres d'aprendre sinó que cal que vagi incorporant-les i aprenent a treure-li profit. Ha perdut el seu paper protagonista en la transmissió de coneixements i no pot continuar ignorant-lo sense fer canvis importants.

Escolteu una altra entrevista que li van fer on també parla del paper de l'escola i els mestres actualment.

L'anunci del monstre: Oh, Brother!

Aquest anunci destaca la gran capacitat del Seat Altea, un monovolum familiar, i ho fa d'una manera molt original i emotiva.

Us explicaré una mica el guió de l'anunci. Amb la família protagonista del curtmetratge, hi viu un monstre pelut que s'alimenta de l'amor que li donen tots els membres de casa seva. Es va fent tan desmesuradament gran que els causa molts problemes, sobretot a l'hora de desplaçar-se en cotxe (no hi cap). Aviat l'han de deixar a casa però el noten molt a faltar. Estan tristos i no poden deixar de pensar en ell. Finalment troben la solució: comprar aquest model de cotxe on poden tornar a viatjar tots junts.

El vídeo té un format de “musical” en què hi participen els diferents membres de la família. La idea em sembla molt adequada, t'enganxa i et fa recordar l'anunci.
Crec que és molt creatiu i original. Fins al final no veus quin és el producte que volen anunciar però aconsegueixen mantenir la teva atenció per l'emotivitat i comicitat del tema triat.

Comprova tu mateix el que acabo d'explicar-te.

Windows Movie Maker

Avui a classe de GITIC hem après a usar un programa per crear els nostres propis vídeos, el Windows Movie Maker.


Es tracta d'un programa d'edició i maquetació de vídeos que forma part del conjunt d'eines que proporciona Windows. Permet capturar vídeos des d'una càmera, ordenar arxius de pel·lícules, inserir títols, disenyar crèdits, efectes, importar imatges, música i posar transicions des d'unes filmacions a unes altres.  Un cop està tot preparat, es pot utilitzar també per publicar el vídeo i compartir-lo.

Per si voleu aprendre a utilitzar aquest programa us deixo aquest vídeo tutorial:



Podeu veure el vídeo que he editat amb aquesta aplicació  punxant aquí.